Se la biodiversità sale in cattedra

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Se l'arca affonda Anno II - N. 8 - Dicembre 1999

L'approccio alla conoscenza «sperimentale» della biodiversità può essere inquadrato dentro una linea di studio sull'evoluzione mantenendo un'attività di studio laboratoriale che ha ampi margini di praticabilità. Questo tipo di studio può valere in parallelo come una profonda ed efficace educazione alla «complessità», categoria quasi del tutto tralasciata nei curricoli didattici ma senza ricorrere alla quale […]

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