Las Niñas, los Niños, la Educación Geográfica y la Biodiversidad Urbana y Rural

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La primera cosa que debemos señalar, es que la diversidad biológica «no levita» se localiza en un espacio concreto (eje de coordenadas); de allí, que sí nuestra intensión es educar a las nuevas generaciones con una percepción amigable con su entorno, tenemos el gran desafío de educarlo con «mentalidad geográfica». El Programa 21 señala en […]

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