La normalità è rispettare gli alunni ad alto potenziale cognitivo

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scuola banchi

Il laboratorio risponde alla prima questione dell’inserimento di questi alunni a Alto Potenziale Cognitivo per i quali i genitori spesso sono stati colti dalla sorpresa dei loro comportamenti contestatori e gli insegnanti dall’irriducibilità delle loro posizioni assertive: si evita la loro riconduzione alla normalità; perché normalità vuole che sia la loro originalità ad essere riconosciuta […]

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